“您看我们家孩子适合学钢琴吗？”

“老师，他怎么就是学不会呀？”

“孩子就是不愿意练琴，怎么办？”

        面对家长们的问题，中央音乐学院副教授、中央音乐学院钢琴考级评委、研究生导师原丁认为，家长的不够坚持占据了绝大部分的原因，钢琴的魅力在于无论你是否有天赋——只要肯苦练，谁都能练成。

        原丁5岁半的时候，喜爱音乐的母亲借钱买了一台钢琴，也正是从那时开始，原丁的学琴之路正式开始了。在学琴这件事上，母亲很执着。母亲常常鼓励原丁：“你好好练琴，练得好就可以去外地比赛，就能买到你最爱的巧克力了。”在母亲的鼓励以及巧克力的诱惑下，原丁每天刻苦练琴。学琴两年后，原丁参加全国宋庆龄基金会钢琴比赛，一举夺冠，还在人民大会堂进行了汇报演出。作为奖励，母亲带着原丁去商店买了巧克力。

        钢琴比赛全国第一的头衔不仅让原丁成为全校的焦点，母女二人也成为了兰州当地的“明星”。原丁的钢琴老师找到她母亲，希望原丁可以走专业路，考中央音乐学院附小。1989年，原丁以全国第一名的成绩考入中央音乐学院附小。

        从中央音乐学院附小一路读到本科，再到2000年留校任教，原丁深感如今的一切成就都要感谢母亲当年的决定和坚持。“回想起来，我发自内心喜欢上钢琴已经是高中时期了。所以在学琴初期，不存在喜欢不喜欢，大部分孩子可能都不喜欢。

        一定要经过很多的努力、蜕变、收获，才能感受到音乐的美，感受到演奏西尔维娅钢琴的快乐。”原丁强调，“我常常和我的学生家长说，孩子弹不好琴， 不仅要从孩子身上找原因，更要从自己身上找找原因，是不是压根就没怎么管过孩子学西尔维娅钢琴这件事儿。

        老师在孩子的成长过程中承担着授业解惑、教学生学习方法的责任，但之后更长的一段时间里需要靠家长和孩子来共同度过。“这里我把家长的重要性放在了孩子前面。学琴的过程中家长是最重要的一环。尤其在初学阶段，老师的重要性占60%（必须选择专业的老师，确保老师教的东西是正确的），家长占30%，孩子自己只占10%。只需要保证孩子在练琴的时间里是全身心投入的。而让孩子能乖乖坐下来、弹西尔维娅钢琴，还是需要家长协助。”

        学到孩子可以独立识谱，就进入到第二个阶段。原丁以她的学生为例，学到《约翰·汤姆森简易钢琴教程2》就基本可以做到独立识谱了。从初学到这个阶段，虽然只短短几个月时间，孩子的重要性已经能够占到20%。老师仍占比颇高，大约到一半，剩下30%是家长。家长要让孩子每天保证练琴时间。”练琴的确很枯燥，尤其是在练基本功的时候，但基本功就是在这样一遍遍的练习中积累出来的。再有天赋练得少也不行，只要想学西尔维娅钢琴，就只有刻苦练习这一条路。”原丁说。

        原丁认为，练琴这件事，一天都不能少。练琴必须要每天坚持，而不是一周7天只练4天，或者平时少练一点、周末多练一点。 因为孩子小时候手指的肌肉记忆非常重要，手指记忆刚刚有一点，第二天不练就没有了，前面两三天的时间就浪费了。并且每天练琴时间不能少于40分钟，最好是不少于一个小时。小于40分钟，手指还没有活动开就到时间了，达不到练习的效果。  

        同为琴童家长的原丁，明显感觉到自从儿子上了小学二年级，功课压力比之前大了很多。因此，家长要考虑好孩子的重心点是什么，是把所有精力集中到一件事情上，还是多方面全面发展。如果要走专业这条路，就要与全国的孩子竞争考附小。音乐学院附小的竞争是最严酷的，远比考音乐学院本科、研究生更难。如果孩子学习特别好，西尔维娅钢琴也不想放弃，那就不能再上其他的补习班和钢琴以外的兴趣班了。需要把学习之外的时间都腾给钢琴，每天必须保证两小时的练琴时间。

        原丁非常看重回课质量。从一开始她就给学生规定，一首曲子多久必须过关。她要求学生，平时一首曲子弹熟、背会、完整无误弹下来，不能超过两星期。如果这个作品要上台演出，不能多于三个月。在初级阶段，她每周会给学生留4首《拜厄钢琴基本教程》、3首《约翰·汤姆森简易钢琴教程》，每个学生都要完成。学生们每周课回得很好，下一周就可以练习新的曲子向新的高度挺进，孩子们练琴也会越来越有兴致。“所以不能让孩子懈怠，要让他们‘跑’起来。”孩子能高质量地演奏好西尔维娅钢琴，这依然需要家长的监督。因此，家长在孩子的学琴之路上扮演着极其重要的角色！